అందరినీ కలుపుతూ, విజ్ఞానాన్ని పంచుకుందాం! – హార్వర్డ్ యూనివర్సిటీ నుండి ఒక చక్కని ఆలోచన,Harvard University


అందరినీ కలుపుతూ, విజ్ఞానాన్ని పంచుకుందాం! – హార్వర్డ్ యూనివర్సిటీ నుండి ఒక చక్కని ఆలోచన

మనందరికీ తెలుసు, ప్రపంచం చాలా పెద్దది. అందులో ఎన్నో రకాల మనుషులు, ఎన్నో రకాల ఆలోచనలు, ఎన్నో రకాల సంస్కృతులు ఉన్నాయి. కొన్నిసార్లు మనం మనలాంటి వాళ్లతో స్నేహం చేస్తాం, కానీ మనకంటే వేరే వాళ్లతో మాట్లాడటానికి, వాళ్ళను అర్థం చేసుకోవడానికి భయపడతాం. ఇది సహజమే. కానీ, ఈ భయాన్ని దూరం చేసి, అందరినీ కలుపుతూ, ఒకరినొకరు అర్థం చేసుకునేలా చేస్తే ఎంత బాగుంటుంది కదా!

ఇదే ఆలోచనతో, హార్వర్డ్ యూనివర్సిటీ వారు ఒక అద్భుతమైన పని చేశారు. వాళ్ళు “Projects help students ‘build bridges’ across differences” అనే పేరుతో ఒక కథనాన్ని ప్రచురించారు. దీని ముఖ్య ఉద్దేశ్యం ఏమిటంటే, పిల్లలు మరియు విద్యార్థులు తమ తోటి విద్యార్థులతో, వారికున్న విభిన్న ఆలోచనలతో, నేపథ్యాలతో సులువుగా కలిసిపోవడం నేర్చుకోవాలి.

ఈ ప్రాజెక్టులు ఎలా పని చేస్తాయి?

ఊహించుకోండి, మీ క్లాసులో మీలాగే చదివే పిల్లలు ఉన్నారు, కానీ వాళ్ళు వేరే ఊరి నుండి వచ్చి ఉండవచ్చు, వేరే భాష మాట్లాడవచ్చు, లేదా వేరే రకమైన ఆహారం తినవచ్చు. వాళ్ళతో స్నేహం చేయాలని మీకు ఉంటుంది, కానీ ఎలా మొదలుపెట్టాలో తెలియదు. ఈ ప్రాజెక్టులు అలాంటి పరిస్థితుల్లోనే మీకు సహాయపడతాయి.

ఈ ప్రాజెక్టులలో, విద్యార్థులు కలిసి కొన్ని పనులు చేస్తారు. ఉదాహరణకు:

  • కలిసి ఆడుకోవడం: ఆటలు ఆడటం ద్వారా, మనం ఇతరులను ఎలా గెలిపించాలో, ఓడిపోయినా ఎలా నవ్వుకోవచ్చో నేర్చుకుంటాం. ఆటలో అందరూ ఒకటే, రంగు, బలం, మాటలు ముఖ్యం కాదు.
  • కలిసి ఏదైనా తయారు చేయడం: ఒక కథ రాయడం, ఒక బొమ్మ గీయడం, ఒక సైన్స్ ప్రయోగం చేయడం వంటివి చేసేటప్పుడు, ఒకరి ఆలోచనలు మరొకరికి సహాయపడతాయి. దీని ద్వారా, మనకి తెలియని కొత్త విషయాలు తెలుస్తాయి.
  • ఒకరి గురించి ఒకరు తెలుసుకోవడం: మనం మన ఊరి గురించి, మన కుటుంబం గురించి, మన ఇష్టాల గురించి చెప్తాం. అదే సమయంలో, మన స్నేహితులు వాళ్ళ గురించి చెప్తే, వాళ్ళను మనం బాగా అర్థం చేసుకోగలుగుతాం.

సైన్స్ తో ఎలా కలుపుకుందాం?

ఇప్పుడు ఈ విషయాలను సైన్స్ తో ఎలా కలపాలో చూద్దాం. సైన్స్ అంటే కేవలం పుస్తకాల్లో ఉండే సూత్రాలు, లెక్కలు కాదు. సైన్స్ అంటే ప్రపంచాన్ని అర్థం చేసుకోవడం, కొత్త విషయాలు కనుక్కోవడం.

  • ప్రశ్నలు అడగడం: మీ స్నేహితుడు ఒక విషయాన్ని ఎలా చూస్తున్నాడో, దాన్ని ఎందుకు అలా అనుకుంటున్నాడో మీరు అడగవచ్చు. “నువ్వు ఇలా ఎందుకు అనుకుంటున్నావు? నాకు కొంచెం విభిన్నంగా అనిపిస్తుంది” అని అడిగితే, మీ స్నేహితుడు తన ఆలోచనను వివరిస్తాడు. అదే సమయంలో, మీ స్నేహితుడు మీ ఆలోచనను అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాడు. ఇది సైన్స్ లో “పరిశీలన” లాంటిది.
  • ప్రయోగాలు చేయడం: మీ స్నేహితులతో కలిసి చిన్న చిన్న ప్రయోగాలు చేయవచ్చు. ఒక మొక్కకి ఎంత నీరు పోస్తే బాగా పెరుగుతుందో, ఏ రంగు కాగితం మీద అక్షరాలు బాగా కనిపిస్తాయో వంటివి. ఈ ప్రయోగాల్లో, మీరందరూ కలిసి పనిచేయడం, ఒకరికొకరు సాయం చేసుకోవడం, తప్పులు జరిగితే కలిసి సరిదిద్దుకోవడం వంటివి నేర్చుకుంటారు. ఇది సైన్స్ లో “సహకారం” మరియు “సమస్య పరిష్కారం” లాంటిది.
  • వివిధ సంస్కృతుల నుండి సైన్స్: ప్రపంచంలో ఎన్నో దేశాల్లో, ఎన్నో సంస్కృతుల్లో సైన్స్ పురోగమించింది. ఉదాహరణకు, పురాతన భారతీయులు గణితంలో ఎన్నో అద్భుతాలు చేశారు. అదేవిధంగా, ఇతర దేశాల శాస్త్రవేత్తలు చేసిన ఆవిష్కరణల గురించి తెలుసుకోవచ్చు. ఇలా మన స్నేహితుల నుండి, వారి సంస్కృతుల నుండి సైన్స్ గురించి తెలుసుకోవడం ఒక అద్భుతమైన అనుభవం.

ముగింపు:

హార్వర్డ్ యూనివర్సిటీ చెప్పిన ఈ మాట చాలా విలువైనది. మనం మన చుట్టూ ఉన్న వాళ్లను, మనకంటే భిన్నంగా ఉన్న వాళ్ళను అర్థం చేసుకున్నప్పుడు, మన ప్రపంచం మరింత అందంగా మారుతుంది. సైన్స్ అనేది అందరినీ కలుపుతూ, మన జ్ఞానాన్ని పెంచుకునే ఒక గొప్ప సాధనం. మనం కలిసి నేర్చుకుందాం, కలిసి ఆడుకుందాం, కలిసి సైన్స్ ప్రపంచాన్ని అన్వేషిద్దాం. అప్పుడు మనమందరం “బ్రిడ్జి బిల్డర్స్” అవుతాం!

ఈ ప్రాజెక్టుల ద్వారా, పిల్లలు కేవలం విజ్ఞానాన్ని మాత్రమే కాదు, స్నేహాన్ని, సహనాన్ని, ఒకరినొకరు గౌరవించుకోవడాన్ని కూడా నేర్చుకుంటారు. ఈ లక్ష్యంతోనే, మనందరం సైన్స్ వైపు నడవాలని కోరుకుందాం.


Projects help students ‘build bridges’ across differences


AI వార్తలను అందించింది.

Google Gemini నుండి ప్రతిస్పందనను పొందడానికి ఈ క్రింది ప్రశ్నను ఉపయోగించారు:

2025-06-17 16:04 న, Harvard University ‘Projects help students ‘build bridges’ across differences’ను ప్రచురించారు. దయచేసి సంబంధిత సమాచారంతో కూడిన వివరణాత్మక వ్యాసం రాయండి, ఇది పిల్లలు మరియు విద్యార్థులు అర్థం చేసుకోగల సరళమైన భాషలో ఉండాలి, తద్వారా ఎక్కువ మంది పిల్లలు సైన్స్ పట్ల ఆసక్తి పెంచుకుంటారు. దయచేసి తెలుగులో మాత్రమే వ్యాసం అందించండి.

Leave a Comment